В статье представлены темы для сочинений, которые использовались в дореволюционной России. Темы разделены на категории в зависимости от возраста учеников. Несмотря на свою простоту, темы требовали серьезных раздумий и наблюдательности. В конце статьи авторы задают риторический вопрос о том, смогут ли нынешние дети написать сочинения по таким темам, как это делали в прошлом.